vendredi 17 octobre 2014

Sortie au Parc de la Fougère pour les petits-moyens




Après avoir beaucoup parlé des arbres et de l'automne en classe, nous sommes allés tester nos connaissances dans le parc et nous avons pu utilisé le vocabulaire appris en classe ( racines, branches, feuilles, nervures, tronc, écorce...) et faire une collecte de végétaux.


Empreinte de l'écorce de l'arbre

Regarder avec une loupe

Toucher et observer le tronc d'un arbre
 Puis nous avons trié ce que nous avons trouvé, voici quelques exemples :
feuilles vertes et jaunes

feuilles oranges

feuilles jaunes

feuilles rouges

pomme de pin

jeudi 16 octobre 2014

LA SEMAINE DU GOUT
 chez les petits et tout-petits
 
 
Léon a apporté un panier de fruits. Les enfants ont goûté chaque fruit (pomme, poire, raisin et banane).
 


 
Nous avons trié les fruits.
 


Nous avons préparé une salade de fruits.






 


 
Nous nous sommes régalés. Merci Léon!
 
Nous avons réalisé une affiche sur les ingrédients et les actions.
 

 

mercredi 15 octobre 2014

les émotions

En grande section, nous avons travaillé sur les émotions.

 En observant des "petites bouilles", nous avons cherché les différentes émotions que l'on pouvait ressentir :
la tristesse, la joie, l'inquiétude, la colère, l'étonnement, la peur



Après avoir étudié l'album "Le petit ogre veut aller à l'école", nous avons cherché les sentiments ressentis par le personnage principal : le petit ogre.



















Nous avons observé puis trié des images d’œuvres d'art  en fonction des émotions qu'elles dégageaient.


 En langage, nous avons cherché qu'est-ce qui pouvait nous rendre triste, en colère...























En motricité, nous avons mimé les différentes émotions.

Nous avons créé deux affiches exposées dans l'escalier qui monte dans la classe.




vendredi 3 octobre 2014

Les fruits de l'automne chez les petits moyens

 L'automne est arrivé et c'est pour nous l'occasion de reconnaître et nommer les fruits d'automne mais aussi de les toucher, les sentir et les manger !!
  En les ouvrant avant de les manger nous avons constaté qu'il y avait des pépins. Nous avons également trié les fruits (fruits avec de la peau comme la pomme et fruits avec une coque comme la noisette). Et puis il y a aussi des fruits qui ne se mangent pas : les marrons et les glands.



Faustine nous a fait une belle surprise : elle nous a apporté tous les fruits de son jardin!




Le matériel de classe chez les petits moyens

Avec les petits moyens nous avons travaillé sur le matériel de la classe : il fallait nommer chaque objet et expliquer son utilisation à la maîtresse et aux autres enfants de la classe. Voici quelques explications pour le matériel le plus utilisé en classe :
je montre le matériel demandé par la maîtresse
les pastels pour dessiner et colorier
les gommettes : il y a déjà de la colle sur une face, il faut les décoller et les recoller
les feutres : j'enlève le bouchon, je le tiens bien avec deux doigts et je peux tracer et colorier, je n'oublie pas de le reboucher dès que j'ai terminé

les ciseaux : je mets mes doigts dans les trous et j'écarte puis je resserre mes doigts pour ouvrir et fermer les lames du ciseau, c'est comme ça que je peux découper une feuille
le crayon de papier : je m'en sers pour écrire mon prénom au dos de chacune de mes feuilles
la peinture : j'utilise un pinceau, je trempe mon pinceau dans le pot et j'étale sur ma feuille
la colle : je dévisse le bouchon et je retire le pinceau, j'étale la colle puis je referme le pot en le vissant