samedi 31 janvier 2015

les voyelles en grande section


Quelques exemples de jeux pour entendre et différencier les voyelles :

A tour de rôle, les élèves piochent une carte image, prononcent le mot, cherchent la voyelle entendue et mettent la carte dans la boîte-lettre correspondante.
 

classer les images selon qu'on entend le son "i" ou le son "u" dans le mot

idem avec les sons "a" et "é"


la pêche aux voyelles : 

- la maîtresse dit un mot (par exemple "pré")

- elle montre une carte avec les lettres du mot représentées (les consonnes en noire, les voyelles en rouge)


l'élève doit trouver quelle voyelle on entend dans le mot, trouver la lettre voyelle "é" et la mettre sur le point rouge





on vérifie en retournant la carte avec le mot



on peut compliquer le jeu en travaillant avec des mots de 2 voyelles, par exemple le prénom "Léo" :




vendredi 23 janvier 2015

La mythologie en grande section



En février, nous irons au cinéma voir "Jason et les Argonautes".
En attendant, pour nous préparer, nous avons étudié une version adaptée aux enfants du mythe : "Thésée et le Minotaure".

Nous avons fait des labyrinthes :

- en pâte à modeler









































- en kaplas






Nous avons chercher les solutions des labyrinthes






















Après avoir étudié l'histoire, les élèves l'ont racontée en jouant avec une maquette




Nous avons fait des labyrinthes dans la salle de motricité








puis nous avons théâtralisé le mythe en jouant les personnages

Nous avons dessiné des Minotaures et des labyrinthes.








dimanche 11 janvier 2015

Les cadeaux de Noël

Voici ce que les enfants ont eu la joie de découvrir sous le sapin cette année :


un nouveau "vélo orange" pour faire concurrence à celui reçu l'année dernière, qui a énormément de succès...

un trampoline pour la motricité