L'Australie

Filéo, le petit ourson voyageur, a continué son chemin et s'est arrêté en Australie.

 Il nous a apporté des histoires sur lesquelles la classe de Grande section a travaillé:

La couleur des oiseaux

Avec cette histoire, nous avons réalisé nos propres oiseaux colorés, avec des graphismes:

Le petit sorcier de la pluie

Avec cette histoire, nous avons appris à peindre comme les aborigènes. Nous avons laissé nos empreintes de mains:

La petite fille qui voulait voir le désert

Nous avons confectionné nos propres boomerangs:

Filéo nous a aussi apporté une peinture d'Australie que nous avons observé:

Nous avons appris à cuisiner un gâteau d'Australie: le Banana Bread:

Enfin, nous avons réalisé une affiche avec tout ce que nous avons appris sur l'Australie, en dictée à l'adulte:

- C'est l'Australie.

- Ce sont les histoire de l'Australie: La couleur des oiseaux, Le petit sorcier de la pluie, La petite fille qui voulait voir le désert.

- Ce sont les Australiens qui font les petits points en peinture. Nous avons fait nos mains avec des petits points et les boomerangs.

- Voici les animaux d'Australie:

- Le serpent.

- Un koala, il vit dans les arbres et il va lentement. Il mange des feuilles d'eucalyptus.

- Un crocodile.

- Un kangourou, il peut sauter très haut.

- Un émeu.

- Un ornithorynque.

- Les koalas et les kangourous ont des poches pour leur bébé.

Le corps humain chez les PS et MS

Le mois de février a été consacré à l'étude du corps humain et voici quelques unes de nos activités menées en classe :

reproduction d'une tête avec le matériel de classe :

 construction de bonhomme avec des légos :

dessin des visages : 

 utilisation d'une toise pour se mesurer : 

le vocabulaire des parties du corps : 

La Chine

Au mois de février, la classe des grands a travaillé sur le thème de la Chine.
Pour cela, la maîtresse nous a lu des histoires: Le diadème de rosée, Les trois grains de riz, Le panda:

Avec l'histoire Le diadème de rosée, nous avons réalise des marionnettes avec les personnages de l'histoire, et nous nous sommes entraînés à raconter une histoire avec nos marionnettes:

Nous avons appris que les Chinois n'écrivent pas comme nous, qu'ils utilisent des signes chinois. Nous avons alors reproduit des signes chinois en pâte à modeler:

Les Chinois aiment créer des objets avec du papier. Nous avons alors fabriqué nos ribambelles en forme de maison chinoise ou d'homme chinois:

Avec le documentaire Le panda, nous avons appris comment vivent les pandas, qu'ils mangent du bambou et qu'ils n'hibernent pas en hiver. 

Enfin, nous avons élaboré une affiche sur la Chine pour montrer tout ce que nous avons appris, en dictée à l'adulte:

- C'est un empereur chinois. Il a des dragons sur sa robe.

- Ce sont les signes chinois. C'est pour écrire en chinois.

- C'est un dragon chinois. Les chinois aiment les dragons.

- C'est un panda. Les pandas sont en Chine. Ils mangent du bambou.

- Ce sont des baguettes chinoises. Les chinois mangent avec.

- La maîtresse a lu: Le diadème de rosée. Les trois grains de riz.

CLASSE DES TOUT-PETITS ET PETITS

Les petits et les tout-petits ont travaillé sur le thème des vêtements. Nous avons nommé les habits que nous portons quotidiennement. Ensuite nous avons trié les vêtements et les objets.

Nous avons également travaillé sur le thème du visage. Nous avons appris à nommer les différentes parties du visage et à associer les différents sens.

Les yeux permettent de regarder.

La bouche permet de parler et manger.

 Les oreilles permettent d'entendre.

Le nez permet de sentir.

 La main permet de toucher.

Oscar a joué avec la boîte verte : à nous de dire où est Oscar (en essayant de faire une phrase).

Et toujours, des activités diverses : peinture, collage, découpage, pâte à modeler et jeu de parcours.