chez les grands

Pour nous préparer à apprendre à lire et avant tout travail sur la phrase et les lettres, nous apprenons à nous repérer dans l'espace à l'aide d'instruments de musique.
Nous apprenons :
- à maîtriser les termes "premier", "début", "dernier", "fin", "avant", "après"...
- à nous familiariser avec le sens conventionnel de la lecture (de la gauche vers la droite).

Voici quelques exemples de jeux :

Instruments qui êtes-vous?
La maîtresse, cachée, joue de différents instruments. Les enfants doivent les reconnaître puis les nommer.
"J'ai entendu la cloche en premier puis les maracas."
"J'ai entendu d'abord les grelots puis le tambourin."

L'orchestre interprète une partition :
Chaque élève a un instrument.
Des photos représentant ces instruments sont affichées dans un certain ordre.
Chaque enfant doit attendre son tour pour jouer, en respectant l'ordre de la partition.

Chez les petits moyens de Delphine et Gwendoline

En plus des travaux que vous verrez dans le cahier, voici quelques exemples d'ateliers réalisés en classe pour favoriser la motricité fine : l'usage de la main.

TRIER

DÉCOLLER ET RECOLLER

                                                 DÉCOUPER

DE LA PÂTE A MODELER

                                            PEINTURE AVEC LES DOIGTS

Nouvelle année scolaire!!!!

L'année scolaire 2012 2013 a démarré et voici les photos de présentation des maîtresses et de l'école:

Maîtresse Delphine des petits moyens:

La classe des petits moyens:

Maîtresse Gwendoline des petits moyens :

 La classe des petits moyens :

 Maîtresse Julie des grands :

   

La classe des grands :

La cour de récréation :

Mot de fin d'année

Nous disons au revoir aux plus grands qui vont faire leur entrée à l'école élémentaire en CP.

Les plus petits resteront avec nous pour une nouvelle année scolaire qui sera comme d'habitude passionnante puisque nous serons les témoins de leur progression.

Nous remercions tous les parents qui se sont impliqués et intéressés tout au long de l'année à la vie de l'école.

Il ne nous reste plus qu'à vous souhaiter à tous de bonnes vacances et de vous dire : rendez-vous le mardi 4 septembre à 8h30!

Les maîtresses

Quelques nouvelles de nos poussins chez les grands

Maintenant il faut nous occuper de nos poussins qui grandissent : donner à boire, nettoyer la cage, donner à manger...  C'est une magnifique occasion d'appréhender les grandes fonctions du vivant!

Nous avons aussi constaté que peu à peu le duvet se transforme en petites plumes.

LES TROIS PETITS COCHONS CHEZ LES MOYENS

   

Voici les photos de notre recette lue et réalisée en classe : "Les cochonnets" que vous trouverez dans le cahier de vie

 Comme ils étaient beaux...... nous nous sommes régalés!

Nous avons également réalisé un album codé à partir du conte des trois petits cochons:

• nous avons d'abord identifier les personnages et les lieux du conte
• puis nous avons trouvé des symboles pour les représenter

• nous avons ensuite identifier les différentes étapes du conte
• et enfin nous avons associer une représentation symbolique à chaque étape, en voici quelques exemples:

Cela nous a permis de travailler la structuration du temps (étapes de l'histoire) et de l'espace (notions d'intérieur et d'extérieur) et surtout la reformulation de la trame narrative de l'histoire.

les formes géométriques

Durant le mois de mai, les petits ont travaillé sur les formes géométriques, notamment à partir de deux albums :

 

Nous avons observé et décrit plusieurs œuvres d'artistes tels que Vasarely, Kandinsky ou Klee et nous avons peint à la façon de Mondrian :

 En classe, nous avons manipulé beaucoup de jeux avec des formes géométriques et à partir d'un tri, nous avons réalisé des affichages sur les formes que nous connaissons tous maintenant : le rond, le carré, le triangle et le rectangle.